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扎染——让生活更美好(自编教材)
作者:管理员   发布于:2016-11-12   来源:网站
 
 

课题:扎染——让生活更美好(自编教材)

教者:肖方舟

一.导入新课

1.教师提问导入:今天,老师穿了一件新衣服?同学对比一下,这件衣服的条纹和同学穿的衣服上条纹有什么不同?*也可与老师自带的条纹衣服比较

小结:线条图案不规则、特别自然、 有渐变效果,这种漂亮的不规则的图案是用扎染技法做出来的。

扎染是我国白族等少数民族特有的一种民间艺术。*展示图片

今天就和老师一起来学习简单的扎染技艺。

    2.揭示课题; “扎染——让生活更美好 

二.欣赏感受、拓展思维

1.教师:同学们,扎染也点缀了我们多姿多彩的生活,下面就和老师一起先来看看,扎染出现在我们生活中的哪些地方吧!*同学们跟随多媒体一起回答:有用扎染制作成各种装饰品如:衣服、围巾、桌布、笔筒等学生集中欣赏。

*扎染以它独特的艺术语言被世界所认可,走上了国际的大舞台

2*实物展示:蓝色扎染台布

老师要告诉同学扎染的一个小秘密、同学们知道板蓝根吧,*可以问一下同学,活跃一下氛围。它还是一种天然染料,象这块传统扎染就是用新鲜的板蓝根汁染成的,既环保又保健,怪不得那么多人喜欢传统扎染布呢。

*(传统扎染以蓝白二色为主调所构成的宁静平和世界,营造出古朴的意蕴,且青白二色的结合往往给人以青花瓷般的淡雅之感。不过现代扎染为了美观现在也用各种美丽的颜色染成。)展示老师扎的彩色小扎染

扎染既美观又实用,使我们生活变得更美好。每个同学都有一双灵巧的手,相信今天这堂课下来大家都能学会简单的扎染技艺。同学们有没有信心学会呢? 下面我们就一起来学做扎染吧。

三 示范步骤

1、引导同学自己揭示染色原理:同学回答后教师小结

*多媒体显示:捆扎部位由于染料渗透不到而产生深浅不同的花型图案,呈现特殊的晕染效果

2*多媒体展示不同的扎法

教师示范几种扎法,同学们注意看看老师的方法和步骤。提示关键词( 折 紧紧的扎 活结)

3观察完后老师再引导学生回答,如:花纹是怎样形成的?颜色是怎样染上的?

小结:经过观察老师的演示,哪个总结一下用四个字概括一下步骤;

板书:扎----染——拆

4同学们想不想试试看?

*注意:不同扎法、折法出现的效果也不一样,同学们要开动脑筋想出不同的方法,一定会出现神奇的效果,我看哪些同学的手最灵巧,做出的花纹最美丽。现在让我们随着优美的音乐一起来做一次设计师吧。)

四,学生练习、完成作业

*分组完成,合作探究,每组由组长负责,教师巡视、辅导。边辅导边提问:

1、扎布的绳是活结还是死结,绳容不容易打开?

    2、绳要不要系紧?

    3、拆开后有什么奇特的地方没有?

五、总结、作业展评

    1.展示:将学生的作业集中展示在台上挂好!

2.评价:你最喜欢哪一幅作品,并说出为什么喜欢它!

3.取个名字。老师 :日出江花红胜火  春来江水绿如蓝 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。乱花渐欲迷人眼(也可尝试用东坡特色的诗句来取名)

4. 如果这幅作品送给你,你会怎么利用它?

六、拓展*等同学们的作业干的过程可以扩展延伸)

1、扎染是少数民族的一颗璀璨之星,以它特有的民族特色走上了国际的大舞台。其实,我们中国还有很多民间艺术,在我们丁蜀镇,也有一种中华名族特色的民间艺术,*一起回答活跃气氛

 对那就是我们引以为豪的(紫砂)

2、同学们还知道我国还有哪些具有中华名族特色的民间艺术

*多媒体显示各种民间工艺

小结:这些民间艺术象一颗颗璀璨的明珠在世界的艺术宝库中大放异彩。扎染等民间艺术能走上世界的舞台就应为他的名族特色,因此*越是名族的东西越是世界的东西。

总结:所有的艺术使生活更美好,扎染是一种民间艺术,它美化了我们的生活。

                             宜兴纪委清风阳羡


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