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初中化学分层分类远程培训心得
作者:赵春花   发布于:2019-02-20   来源:学校
 

   寒假里,我校要求所有教师参加宜兴市分层分类远程培训,在学习过程中,我细心做好学习笔记,用心记下随时获得的学习感受,及时交流、讨论学习中遇到的问题。在新的教学理念下、新的教学形势下,如何正确把握教学知识体系,怎样有效地实施课堂教学,从而达到教学目标,在学习过程中均得到详细的解答,学习中感受深刻:

   1、正确树立化学课程理念。重视化学学习方法的启迪,提高学生终身学习的能力,充分发掘化学课程的人文内涵,有利于学生形成正确的人生观、世界方式。使学生在进行接受学习的同时,增强学习的自主性、探究性和合作性,形成一种对学习主动探求,能互相交流讨论、重视实际问题解决的积极学习方式。

   2、教学过程中三维目标的设计与落实。感受最全面的是,重新认识了课堂教学、三维目标,如何鉴定课堂教学三维目标,为学生的科学素养服务。通过培训,我深刻认识到三维目标只有真正落实下来,才算真正完成二节课堂教学,比如,学习氧气的知识,在学习了氧气的物理性质、化学性质、用途及实验室、工业制法后,学生对知识的形成只形成在理论表面上,认识不是很深刻,如果把氧气的抽取实验让学生动手操作一下,在操作过程中,学生会进一步加强把氧气的相关知识比较系统地呈现在实际操作中.其次是情感、价值观目标的落实,在教学中,充分调动学生情绪,以饱满地热情进入化学课堂教学,是学好化学的前提。比如,在学习水一节中,对水的的净化的学习,教师布置学生去自有来水厂参观或组织学生去参观,比老师用语言生动的学习调动学生学习情绪要重要。  

   3、应用多种教学手段,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。在课改的实践中还特别注重在课堂上激发学生的学习兴趣,结合教学内容,采用创设情境,讲故事、表演等方式,激发学生的兴趣,增强新鲜感和求知欲,调动其学习的积极性. 

   总之专家的讲座旁征博引、通俗易懂、生动有趣。对新课程的理解和教学方式有了转变,通过对许多优秀案例的学习,与同行的网上研讨交流,在以后的教学中能起到借鉴作用,知道自己和别人的差距,知道自己努力的方向。在今后的教学过程中将更新教学理念和教学思想,努力实践。积极探索,提高信息获取,加工和传播水平,使自己的教学水平再上新的台阶。

 

                             宜兴纪委清风阳羡


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